TÌM KIẾM BÀI BÁO (71)
STTThông tin bản thảo
1

Công việc cảm xúc ẩn giấu của các nhà lãnh đạo giáo dục: cảm xúc, quyền lực và thực hành quản lý dưới áp lực thể chế

Lãnh đạo giáo dục thường được bàn luận dưới góc độ chiến lược, cải cách và hiệu quả tổ chức, tuy nhiên chiều cạnh cảm xúc trong công việc quản lý vẫn chưa được khám phá đầy đủ. Nghiên cứu này xem xét...

Tác giả: Hương Như Nguyễn, Nguyễn Thị Thu

Từ khóa: lãnh đạo giáo dục lao động cảm xúc điều tiết cảm xúc vi chính trị thực hành quản lý áp lực thể chế

2

Thực trạng đánh giá chương trình đào tạo giáo dục đại học theo bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng của Việt Nam - giải pháp bảo đảm chất lượng chương trình đào tạo

Đánh giá chương trình đào tạo (CTĐT) giáo dục đại học được thực hiện qua ít nhất hai giai đoạn, gồm tự đánh giá và đánh giá ngoài, theo các bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng trong nước và quốc tế....

Tác giả: Tạ Văn Thành, Hà Hải Thanh

Từ khóa: Chất lượng giáo dục chương trình đào tạo đánh giá ngoài kiểm định chất lượng giáo dục bảo đảm chất lượng

3

Chức năng của tương tác đồng đẳng trong các lớp học giảng dạy bằng tiếng Anh: kiến tạo ý nghĩa hợp tác nhằm hiểu nội dung môn học

Giảng dạy bằng tiếng Anh, hay English Medium Instruction (EMI), ngày càng trở nên phổ biến trong giáo dục đại học khi các trường đại học quốc tế hóa chương trình đào tạo và mở rộng cơ hội tiếp cận tri...

Tác giả: Linh Thuy Nguyen

Từ khóa: Giảng dạy bằng tiếng Anh EMI tương tác đồng đẳng kiến tạo ý nghĩa hợp tác hiểu nội dung môn học chuyển ngữ hỗ trợ đồng đẳng

4

Dạy học có sự hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo (AI) và động lực của giáo viên trong lớp học tiếng Anh như một ngoại ngữ (EFL)

Trí tuệ nhân tạo (AI) ngày càng được tích hợp vào dạy học tiếng Anh như một ngoại ngữ (EFL), làm thay đổi cách giáo viên xây dựng bài giảng, thiết kế học liệu và cung cấp phản hồi cho người học. Tuy...

Tác giả: Tien Thi Trieu Nguyen, Đặng Minh Tuấn

Từ khóa: Dạy học có sự hỗ trợ của AI động lực của giáo viên Thuyết Tự quyết năng lực chủ thể của giáo viên lớp học tiếng Anh như một ngoại ngữ (EFL)

5

DRL đa tác tử tăng cường bằng GNN cho định tuyến chống nhiễu thích ứng trong mạng MANET

Bài báo này đề xuất một khung học sâu tăng cường đa tác tử có tích hợp GNN nhằm hỗ trợ định tuyến thích nghi trong mạng MANET dưới tác động của gây nhiễu chủ động. Phương pháp kết hợp biểu diễn đồ thị...

Tác giả: Vũ Mỹ Hạnh, Lê Thị Kiều Oanh

Từ khóa: Mạng MANET chống gây nhiễu mạng nơ-ron đồ thị (GNN) học tăngcường đa tác tử học đối kháng

6

Khai thác và tập luyện hoạt động ngôn ngữ toán học nhằm phát triển năng lực tư duy của học sinh lớp 10

Nghiên cứu nhằm làm rõ vai trò của việc khai thác và tập luyện hoạt động ngôn ngữ toán học trong phát triển năng lực tư duy của học sinh lớp 10, đáp ứng yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông...

Tác giả: Trịnh Mai, Nguyễn Văn Thuận

Từ khóa: ngôn ngữ Toán học năng lực tư duy lớp 10 dạy học Toán phát triển năng lực

7

Thiết kế và đánh giá sơ bộ mô hình mô phỏng nguyên lý hoạt động của nhà máy điện hạt nhân PWR bằng Arduino trong dạy học Vật lý theo định hướng STEM

Bài báo trình bày kết quả thiết kế, chế tạo và đánh giá sơ bộ một mô hình trực quan, chi phí thấp mô phỏng nguyên lý hoạt động của nhà máy điện hạt nhân sử dụng lò phản ứng nước áp lực (PWR) bằng...

Tác giả: Lê Minh Thanh Châu, Văn Công Minh, Võ Công Hiếu, Trần Thanh Tiến, Phạm Trúc Vy, Lê Trần Thanh Thế

Từ khóa: nhà máy điện hạt nhân PWR Arduino mô hình trực quan giáo dục STEM dạy học Vật lý

8

Quy trình ra quyết định dựa trên hợp tác nhóm: trường hợp dạy học nội dung Tỉ lệ thức ở lớp 7

Trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay, phát triển kỹ năng hợp tác giải quyết vấn đề và tư duy phản biện cho học sinh thông qua môn Toán là một mục tiêu thiết yếu. Nghiên cứu này tập trung làm sáng...

Tác giả: Đỗ Văn Chung, Thái Thị Hồng Lam

Từ khóa: Giải quyết vấn đề kỹ năng ra quyết định dạy học hợp tác tỉ lệ thức học sinh lớp 7

9

Thất Phủ Cổ Miếu: dấu ấn cộng đồng người Hoa tại Cù Lao Phố và phát huy di sản

Thất Phủ Cổ Miếu là một di tích tiêu biểu của cộng đồng người Hoa ở Cù Lao Phố, gắn với sự hình thành Nông Nại Đại Phố từ cuối thế kỷ XVII. Bài viết khảo cứu quá trình kiến lập, trùng tu và vai trò...

Tác giả: vo thi anh tuyet, Dao Vinh Hop

Từ khóa: Thất Phủ Cổ Miếu Cù Lao Phố cộng đồng người Hoa di sản văn hóa

10

Mất an toàn trường học ở trường trung học cơ sở tỉnh Nghệ An: phân tích nội dung các tường thuật của giáo viên

Tường thuật của giáo viên là một nguồn bằng chứng về an toàn trường học chưa được khai thác nhiều. Nghiên cứu phân tích các sự cố an toàn, hậu quả và biện pháp phòng ngừa được giáo viên trung học cơ...

Tác giả: Bùi Đình Hoàng, Nguyễn Thị Bích Phương, Hồ Thị Đông, Đàm Ngọc Bảo Hân, Trần Thị Trà My, Võ Thúy Hạnh, Lê Quang Vượng

Từ khóa: An toàn trường học mâu thuẫn và bạo lực giữa học sinh giáo viên trung học cơ sở phân tích nội dung định tính

Tạp chí khoa học Trường Đại học Vinh

Vinh University journal of science (VUJS)

ISSN: 1859 - 2228

Cơ quan chủ quản: Trường Đại học Vinh

  • Địa chỉ: 182 Lê Duẩn - phường Trường Vinh - tỉnh Nghệ An
  • Điện thoại: (0238)3855.452 - Fax: (0238)3855.269
  • Email: vinhuni@vinhuni.edu.vn
  • Website: https://vinhuni.edu.vn

 

Giấy phép xuất bản tạp chí: 163/GP-BTTTT do Bộ Thông tin và Truyền thông cấp ngày 10/5/2023

Giấy phép truy cập mở: Creative Commons CC BY-NC 4.0

 

LIÊN HỆ

Tổng biên tập: PGS.TS. Trần Bá Tiến 
Email: tientb@vinhuni.edu.vn

Phó Tổng biên tập: PGS.TS. Phan Văn Tiến
Email: vantienkxd@vinhuni.edu.vn

Thư ký tòa soạn: TS. Đỗ Mai Trang
Email: domaitrang@vinhuni.edu.vn

Ban thư ký và trị sự: ThS. Lê Tuấn Dũng, ThS. Phan Thế Hoa, ThS. Phạm Thị Quỳnh Nga, ThS. Trần Thị Thái

  • Địa chỉ Toà soạn: Tầng 4, Tòa nhà Điều hành, Số 182 Lê Duẩn, phường Trường Vinh, tỉnh Nghệ An, Việt Nam
  • Điện thoại: (0238)3.856.700 | Hotline: 0973.856.700
  • Email: editors@vujs.vn
  • Website: https://vujs.vn

img